奥尔夫教学法与情景教学法在音乐课堂中的融合运用

Abstract

近几年，情景教学法是教育界持续关注的话题，作为热门教学法，在音乐课堂中有很大的潜力，但也有局限性。本文通过探讨奥尔夫教学法和情景教学法的概念，探讨两者教学法的融合点以及基于情景教学法在实践当中存在的不足，谈谈对奥尔夫教学法与情景教学法在音乐课堂中融合运用的看法。