课程建设与科研素养的融合：优质课程驱动下药学研究生创新能力培养模式研究——以药物化学选论教学为例

Abstract

为破解药学研究生课程中知识传授与创新能力培养脱节的困境，以广州医科大学药物化学选论课程为载体，探索优质课程驱动下的创新能力培养新模式。课程基于建构主义与OBE理念，从内涵重构、内容创新和教学方式三个维度进行改革：将课程定位从“知识容器”重塑为“科研启蒙平台”，实现与生产实践、科研方向及前沿热点的“五个结合”，并引入探究式学习与多元化考核，提升研究生的创新思维、创新能力和创新成果，达到培养高端药学专业人才培养的目标。