MATLAB软件在医学高等数学数字化改革的实践探索

Abstract

医学高等数学具有抽象性和严密逻辑性特点，作为理工科专业的公共基础课，存在教学模式单一、学习过程枯燥、评价体系不均衡的特点。为了打破传统教学模式中的困局，将MATLAB软件引入高等数学课堂，探索使用软件辅助教学的实践，将课堂理论和软件实验结合起来。软件辅助的实验教学能减少课堂理论讲解的压力，有效改善学习枯燥的局面，激发学习兴趣，并且对于学生参与数模等课外活动产生积极的影响，而且丰富了课程的评价体系。