人工智能赋能的高校数学课程混合式教学探究——以《复变函数与积分变换》课程为例
DOI:
https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i2.485Keywords:
人工智能；复变函数与积分变换；混合式教学；教学改革Abstract
《复变函数与积分变换》作为理工科专业的数学基础核心课程，因其抽象程度高、理论与实践联系紧密的特性，对现有的教学模式要求也越来越高，人工智能技术为解决传统教学困境、构建混合式教学新生态提供了切实有效的途径。文章结合该课程教学实际情况，剖析传统教学中存在的问题，探究人工智能赋能混合式教学的实践价值，并从优化教学内容、教学模式创新以及评价体系完善三个维度，提出具体的教学改革策略，并对实践成效进行分析，验证了教学策略的可行性，旨在为同类数学基础课程教师的教学实践提供理论参考。
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Published
2026-04-23
How to Cite
王立雄, & 马迪. (2026). 人工智能赋能的高校数学课程混合式教学探究——以《复变函数与积分变换》课程为例. 中国现代教育学报 , 2(2), 237–240. https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i2.485
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