从国家翻译能力框架看翻译教育跨文化能力培养

Abstract

在推动中国文化走向世界的过程中，跨文化能力在翻译教育中的重要性日益凸显。本文基于国家翻译能力的理论框架，探讨了跨文化能力与国家意识及国家对外翻译传播能力之间的紧密联系，指出跨文化能力是提升国家话语国际影响力的关键能力。当前我国翻译教育还存在语言技能强、文化认知较弱的现象，亟需从“国家”高度出发，完善跨文化能力培养体系。本文提出通过课程改革、教学方法创新和跨学科融合，强化学生对中华文化的理解和国际传播能力，促进翻译人才从语言转换者向文化传播者转变。为翻译教育的改革提供理论参考和实践路径，助力构建符合国家需求的高素质翻译人才队伍。