“黑神话:悟空”为载体的中学英语教学与中华文化传播研究
DOI:
https://doi.org/10.70693/jyxb.v1i4.107Abstract
本论文探讨如何将以《黑神话:悟空》为代表的中国文化元素融入中学英语教学,以提升学生的英语学习兴趣与文化传播能力。通过分析游戏中的文化内涵、语言应用以及其在全球文化交流中的影响力,阐述了中学英语教学与中华文化传播的结合点与实施策略,旨在培养学生在跨文化交流中讲好中国故事的核心素养,促进中学英语教学的多元文化融合与创新发展。
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