任田华. PBL赋能融合教育：初中美术跨媒介创作与小学艺术随班就读分层指导联动研究——以桂美版《飞扬的青春》与南宁市青秀区民族东小学实践为例. 人文社科 [Internet]. 2026 May 11 [cited 2026 May 14];5(2):66-9. Available from: https://wisvora.org/index.php/rwsk/article/view/510