任田华, “PBL赋能融合教育：初中美术跨媒介创作与小学艺术随班就读分层指导联动研究——以桂美版《飞扬的青春》与南宁市青秀区民族东小学实践为例”, 人文社科, vol. 5, no. 2, pp. 66–69, May 2026.